“Las mariposas son excelentes bioindicadoras del estado de salud de los ecosistemas naturales, más que ningún otro animal, reflejan las condiciones de conservación o de alteración de los ecosistemas debido a la estrecha relación planta-animal”. Grupo Enebro. Enlace. La biodiversidad en los huertos escolares Durante el curso 2018-2019 desde la Red de huertos escolares…
Como ya hemos ido anunciando, durante los últimos meses hemos trabajado en la elaboración de una guía didáctica completa para poner en marcha y desarrollar el proyecto Legumbres: alimenta panza y tierra en los centros educativos de la Red de Huertos escolares de Sanse. Y por fin podemos enseñárosla. Aprendiendo sobre las legumbres en el…
El 10 de febrero es un día muy especial, para el mundo en general, y para los huertos escolares en particular. Este día se celebra el Día Mundial de las Legumbres, impulsado por la FAO tras el éxito de la celebración en 2016 del Año Internacional de las legumbres. Desde el programa de la Red…
Algunos ejemplos interesantes. Muchas veces nos sentimos un poco “perdidos/as” a la hora de poner en marcha las actividades en torno al huerto escolar. Desde el Programa de Huertos escolares de Sanse siempre os recomendamos que penséis el huerto como PROYECTO DE CENTRO. De esta forma podéis establecer los objetivos a corto, medio y largo…
Trabajo de fin de grado (TFG): Unidad didáctica para Ed. Infantil. Uno de los objetivos del Programa de Huertos escolares de Sanse, es poder generar recursos y conocimiento en torno a los huertos escolares. En este sentido, desde hace un par de años colaboramos con algunas universidades para que estudiantes de grado o máster realicen…
Seguimos con las propuestas para poder trabajar durante estas semanas en torno al huerto. A pesar de tener que estar en nuestras casas debido a la pandemia, ¡podemos seguir aprendiendo! Os hemos preparado este Trivial hortelano, para que se lo enviéis a vuestros alumnos/as. Pueden enviarnos y se dibujos y preguntas para añadir. ¿Os animáis a jugar? ¡Puede…
Para el primer trimestre del curso 2019-2020 propusimos en educación infantil (para 4 y 5 años) trabajar en torno a los conceptos de vivo e inerte, como siempre relacionándolo con el huerto. Para ello llevamos a nuestro amigo colorín a los coles, y junto a él repasamos los conceptos de ser vivo y elemento inerte,…
Para el segundo trimestre del curso 2019-2020 hemos vuelto a proponer diferentes actividades para el alumnado desde el programa de la Red de huertos escolares de Sanse. En 4 y 5 años de educación infantil propusimos una bonita actividad para repasar el ciclo del agua y la importancia de este elemento para la vida, los…
La biodiversidad es el conjunto de todos los seres vivos que habitan nuestro planeta, los ambientes en los que viven (los ecosistemas) y la cantidad de interrelaciones que se producen entre unos y otros. El huerto ecológico, por tanto es un ecosistema, en el que los seres humanos producimos alimentos gracias a esa biodiversidad. La…
Con las escuelas infantiles y algún curso de 4 y 5 años, el segundo trimestre de 2018- 2019 hicimos un experimento para aprender cómo crecen las patatas. “La historia de la patata mágica”… Había una vez un abuelo que vivía en un pequeño pueblo de Perú, en América del Sur. Este abuelo, caminando un día…