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Los coles nos cuentan....

El CEIP Príncipe Felipe comparte sus avances en el huerto


Sara, profe del CEIP Príncipe Felipe nos ha contado algunas cosas que han ido ocurriendo en el huerto del cole:


En cuanto al huerto…

¡Los niños y niñas de 4 años tenemos en la mesa de plantación una habas muy muy crecidas! Las fresas parece que se han quedado un poco más estancadas… pero seguimos cuidándolas con mucho cariño. Hace una semana cogimos unos rabanitos que plantamos allá por octubre.



En el aula de huerto los chicos y chicas de 5ºB han reactivado el huerto vertical. Hemos plantado algunas plantas aromáticas y flores. También tuvimos allí dos plantas de pimiento. Estuvimos estudiando la función de reproducción de las plantas y nos ayudó mucho poder observarlas, ya que había brotes y pimientos más y menos crecidos. Hace no mucho la planta pasó a mejor vida, así que cogimos esos pimientos y se los dimos de comer a nuestras lombris.




Por otro lado, en los bancales, los cultivos están creciendo poco a poco… no juega mucho a nuestro favor que sea una zona tan sombría.
El Aula Tobogán se está encargando de los brócolis, los niños de 4º con su profe de Religión de las acelgas, los de 6º de los guisantes y los de 1º de las cebollas.




Nuestras vermis…

Como ya sabéis tenemos una vermi en 5º y otra en 1º. Las dos están evolucionando fenomenal. La vermi de 5º ya tiene dos pisos y cuando sea primavera usaremos el humus para abonar la tierra. Lo que hemos podido observar es que aún hay muchas lombrices viviendo en el piso de abajo… ¿No quieren mudarse al piso de arriba? Os iremos contando novedades.



Como en la vermi de 5º ha caído líquido y es un fertilizante estupendo, vamos a mezclar ese líquido con agua y lo vamos a echar en los cultivos

¡A ver si les damos un empujón!


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Huertoteca

¡Guarda tus semillas!

Una de las cuestiones más importantes a tener en cuenta en nuestro huerto, ya sea comunitario, particular o educativo, es el origen de nuestras semillas, su diversidad y su conservación.

Cuando hablamos de biodiversidad agrícola nos referimos al conjunto de especies cultivadas que han sido seleccionadas y mantenidas a lo largo de la historia por campesinos/as y agricultores/as, y que hoy nos alimentan. Mantener la biodiversidad agrícola local, y el conocimiento asociado a la misma, es fundamental de cara a poder afrontar los retos que el cambio climático va a presentar.


¡Y desde los huertos escolares podemos hacer mucho por cuidar y mantener la biodiversidad agrícola!


Aprender a través de las semillas

A nivel educativo, resulta fundamental que niños y niñas sepan cómo se obtienen las semillas del huerto, y qué diferencias morfológicas presentan para poder distinguirlas. Además es interesante aprovechar el proceso de extraccion de semillas para trabajar contenidos relacionados con la reproduccion de los seres vivos, o la importancia de la biodiversidad.

Por otro lado, conseguir guardar las semillas de nuestro huerto, año tras año, nos permitirá tener mayor autonomía y no depender tanto de los recursos externos.


Tejiendo redes

Además, podemos hermanarnos con otros centros, a través del intercambio de semillas… Podemos enviar una carta con algunas de las semillas recogidas en la cosecha a otro centro, fomentando así las relaciones positivas entre los centros de la Red.


Os proponemos que empecéis a guardar las semillas del huerto, convirtiendo a vuestros alumnos y alumnas en “Guardianes de semillas”. Y que empecemos a intercambiarlas entre otros centros, como han empezado a hacer otros centros de otras redes.

Mirad las cosas que pasan en la Red de Huertos Escolares de Torrelodones, o en la Red de Huertos Escolares Sostenibles de Madrid.


Obviamente, para poder conservar las semillas, hay que saber extraerlas. Y siempre surgen bastantes dudas sobre cómo hacerlo. Lo primero es conocer los cultivos, y qué deberemos atender para poder obtener semillas. No será lo mismo cultivar una lechuga para comerla que para obtener semillas…

Para ello os recordamos el enlace a las fichas de cultivo. Además habrá que tener en cuenta algunas consideraciones dependiendo del cultivo sobre la extracción y conservación de las semillas. Os recomendamos echarle un ojo a este completísimo manual.

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¡En el CEIP Teresa de Calcuta no paran!

Durante todo el primer trimestre no ha parado la actividad en el huerto del CEIP Teresa de Calcuta…

Así nos lo ha contado Emi…

  • Este primer trimestre se han arado los bancales, retirado malas hierbas y sembrado.
  • Se han colocado protectores con aros y plásticos para proteger los brotes de las heladas.
  • Hemos decorado el huerto y el arboreto con adornos de Navidad.
  • Hemos enviado un mensaje a las familias para recuperar capsulas de café y reponer nuestros espantapájaros.


Además hemos medido el huerto pues necesitábamos escalas para realizar una maqueta de este. 
Esta maqueta es un requisito previo para las actividades a desarrollar con el programa de Ecoescuelas al que nos hemos suscrito este curso. Desde el conocimiento de este espacio a través de la maqueta partirán las propuestas de mejora para enriquecer la biodiversidad de nuestro huerto.


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Noticias

¡Comenzamos el curso!

Este año hay muchas novedades en el Programa de Huertos Escolares del Ayuntamiento de Sanse.


Para empezar, como ya habréis notado, estrenamos nueva página web. A partir de este curso la web será publica y desde el Ayuntamiento nos encargaremos de ir actualizándola y dotándola de contenidos, contando con lo que  vayáis aportando desde los centros. Esta web pretende cubrir dos objetivos principales:

  1. Ser una fuente de recursos didácticos y y materiales de apoyo para los equipos docentes, que facilite vuestra labor en los huertos escolares.
  2. Ser una ventana para el resto de la comunidad educativa de todo lo que va pasando en vuestros coles.

¡Poco a poco irá tomando forma, pero vuestra colaboración es fundamental para ello!


Como novedad también incluimos este año sesiones formativas para profesorado y familia, sobre diferentes temáticas relacionadas con el huerto escolar. Estas sesiones serán trimestrales, y ya podéis apuntaros aquí.


Además continuaremos con los talleres con niños y niñas, con apoyo de una educadora ambiental, para ir complementando vuestras actividades e ir generando conjuntamente nuevo material didáctico, como esta preciosa guía didáctica que generasteis entre todas y todos el curso pasado.